حجتالاسلام والمسلمین استاد محمدجواد نظافت، عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان در سخنانی به تبیین «معجزه تربیتی امام سجاد (ع)» و نقش آن حضرت در استمرار نهضت عاشورا پرداخت.
به گزارش روابط عمومی مجتمع حضرت مهدی (عج)، استاد نظافت با اشاره به شرایط دشوار و خفقانآلود پس از واقعه کربلا، به شیوههای امام سجاد (ع) در پیگیری مسیر انتقام از قاتلان اباعبدالله الحسین (ع) و یاران شهید ایشان پرداخت و اظهار داشت: انتقام، امری دفعی و آنی نیست، بلکه فرآیندی تدریجی است و امام سجاد (ع) با توجه به شرایط خاص زمان خود، این مسیر را با تدبیر و حکمت دنبال کردند.
موسس و مدیر عالی مجتمع حضرت مهدی (عج) در ادامه افزود: یکی از مهمترین اقدامات امام سجاد (ع) توجه ویژه به امر تربیت بود. آن حضرت بردگانی را خریداری میکردند، آنان را تحت تعلیم و تربیت قرار میدادند و سپس به نقاط مختلف سرزمینهای اسلامی میفرستادند. بسیاری از این افراد از سرزمینهای غیر اسلامی بودند و هیچ آشنایی با فرهنگ بندگی و معارف الهی نداشتند، اما امام سجاد (ع) با تربیت الهی خود، از آنان انسانهایی مؤمن و اثرگذار میساختند.
این استاد حوزه علمیه خراسان با بیان اینکه فضای آن دوران سرشار از فشار و محدودیت بود، خاطرنشان کرد: با وجود همه این دشواریها، امام سجاد (ع) هرگز احساس بنبست نکردند و یکی از مهمترین راههای نشر معارف اسلامی را در قالب دعا و نیایش دنبال کردند که نمونه برجسته آن در «صحیفه سجادیه» جلوهگر است.
استاد نظافت با اشاره به اهمیت قرائت ماهانه دعای بیستم صحیفه سجادیه، به بخشی از آن اشاره کرد که بدین شرح میباشد:
منشور شیعیان
دعای بیستم صحیفه سجادیه، منشور ما شیعیان است. در این دعا، خداوند چه چیزهایی را لباس متقین معرفی میکند؟
1. بسط العدل؛ گسترش عدل و انصاف و ظلمستیزی. باید مراقب باشیم بیانصافی نکنیم.
2. کظم الغیظ؛ یعنی تسلط بر روان و اعصاب، و پرهیز از عصبانیت. اگر گرفتار این خصلت هستید، تا جوانید، خود را درمان کنید.
3. اطفاء النائره؛ یعنی خاموش کردن آتش اختلافات. کسی که هنر خاموشکردن اختلاف را دارد، به زیور متقین آراسته شده است. (در ایام جنگ، رهبری بیش از هر کلمهای بر «وحدت» تأکید داشتهاند، اما متأسفانه برخی اعتنایی نمیکنند. مراقب باشید آتش اختلاف را خاموش کنید. هر کلیپی را برای هر کسی نفرستید؛ تنها آنهایی را بفرستید که میتوانید از آن دفاع کنید و از درستیاش اطمینان دارید.)
4. ضمّ اهل الفرقه؛ یعنی اگر کسی جدا شد، او را برگردانید و پیوند را بازسازید.
5. نزدیک کردن دلها به هم؛ چنانکه فرمودند: «اصلاح ذاتالبین، ثوابش از همه نمازها و روزهها بیشتر است.»
6. افشاء العارفه؛ یعنی خوبیها را پخش کنید، نه بدیها را. چرا که خوبی، امید میآفریند. (در عقل، پنجاه و دو عنصر شمرده شده که یکی از آنها امید است. ناامیدی، نشانه بیخردی است. امید، سرباز عقل است.)
7. لین العریکه؛ نرمخویی و رأفت. حضرت فرمودند رأفت نیز از عناصر عقل است.
گاهی ما برای اباعبدالله اشک میریزیم، اما رأفت نداریم. چگونه ممکن است؟ حضرت فرمودند: با کسی که از تو خشمگین شده، نرم و آرام برخورد کن. رأفت جذابیت میآورد و جذابیت، رفاقت میسازد.
8. خفض الجناح؛ تواضع داروی تکبر است. معمولاً تکبر دیگران با تواضع درمان میشود.
9. سکون الریح؛ یعنی در حوادث آرامش داشته باشید، تا وجودت برای دیگران مایه آرامش باشد.
10. سبق علی الفضیله؛ در نیکیها مسابقه بدهید، نه اینکه بگویید دیگران انجام دهند. پاسکاری هنر نیست؛ بار برداشتن هنر است.
11. گفتن حق، هرچند سنگین باشد.
12. استقلال الخیر؛ خوبیهای خود را کم بشمارید تا دچار عُجب نشوید، که عُجب موجب درجا زدن است. حتی اگر کارهای نیک زیادی دارید، باز هم بگویید کم است؛ چرا که در پیش رو، ابد داریم و نیکیِ بسیار میطلبد.
13. بدیهای خود را زیاد بشمارید؛ زیرا برای سقوط، یک بدی کافی است. هواپیما وقتی سقوط میکند، همه قطعاتش آسیب ندیده؛ یک عیب کافی است تا همه چیز نابود شود.
در بیشتر این موارد اگر دقت کنید، زبان نقش کلیدی دارد. پس بسیار مراقب زبانمان باشیم.
تهیه و تنظیم: محمدرضا فاطمی پناه
در جمع کارکنان مجتمع تربیتی آموزشی حضرت مهدی (عج)